Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Кабинет педагога-психолога организован в соответствии со спецификой деятельности психолога в детском саду и, в свою очередь, разделен на несколько зон.

Зона консультативной работы для первичного приема и беседы с родителями.

Зона игровой терапии имеет мягкое покрытие полов (ковер), передвижная мебель, игрушки, дидактические игры. Стол «Театр эмоций» представлен сундучком с играми, карточками с основными эмоциями: радость, грусть, страх, гнев, удивление; зеркальным полотном, которое помогает увидеть изображаемые эмоции.

Зона релаксации и снятия психоэмоционального напряжения (сенсорная зона) отделена фотошторами блэкаут «Ракета в космосе». В сенсорной зоне подобраны специальное оборудование и элементы декора, чтобы создать у детей ощущение комфорта и безопасности: пуфики, панно «Звездное небо», сенсорная дорожка, «Зеркальный уголок с пузырьковой колонной» и фибероптическая тактильная панель. Специальное оборудование воздействует на все органы чувств. Световые эффекты и музыка создают чувство умиротворенности.

Оснащение: компьютеры, детская мягкая мебель, шкафы для методической литературы, пособий, центр песочной терапии “Кораблик”, доска, развивающие дидактические игры, стимульный материал, материалы для диагностического обследования, методическая литература, игровой материал, уголок релаксации, детское игровое панно “Звёздное небо”, учебно-методическое пособие «Диагностический комплект для оценки психического развития детей», Учебно-методическое пособие «Психолого для средних и старших групп детского сада (с комплектацией игр  и пособий)»

Организация и проведение образовательного процесса с учетом возрастных возможностей детей, индивидуальных особенностей воспитанников.

Каждая групповая ячейка включает в себя игровую и спальную комнаты, туалет с умывальной, раздевалку. В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельной, художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности, оборудованы Центры активности, в которых размещен познавательный и игровой материал в соответствии с возрастом детей: центр сюжетно-ролевых (драматических) игр; центр театральной деятельности; познавательный центр (математика, сенсорика, логика); центр книги; речевой центр (грамота); центр природы и экспериментирования; центр изобразительной деятельности; центр конструирования и ориентировки в пространстве; физкультурный центр; уголок уединения; открытая площадка для группового сбора

Предназначены для оказания помощи детям с органиченными возможностями здровья (обучающиеся с тяжелыми нарушения речи), воспитанникам, имеющим нарушения устной речи, в освоении ими Адаптированной образовательной программы для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи и  Общеобразовательной программы дошкольного образования.

Логопедические кабинеты  отвечают педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям, правилам пожарной безопасности и приспособлены для проведения индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми ОВЗ и инвалидов, консультаций для родителей. Логопедические кабинеты оборудованы необходимым инвентарем, играми и пособиями для детей с ОВЗ и инвалидов.

Оснащение: компьютеры, столы для индивидуальных занятий, большие настенные зеркала с подсветкой и шторами, индивидуальные зеркала для детей, развивающие дидактические игры, стимульный материал, материалы для диагностического обследования, методическая литература, игровой материал.

Расположена на 3 этаже – для организации прогулок при сниженной температуре воздуха для детей раннего и дошкольного возраста в неблагоприятные дни, динамических часов, двигательной активности, оборудована необходимыми пособиями и игрушками, спортивно-игровым оборудованием: песочный дворик, карусель, мягкие модули, горки и т.д.

«Неизведанное рядом»В центре собран и размещен богатый материал по экологическому воспитанию: макеты разных климатических зон «Арктика», «Тундра», «Тайга» и др.; экосистем «Лес», «Луг», «Город», «Пруд» и др., собран богатый материал по ознакомлению детей с природой Таймыра, альбомы, дидактические игры, энциклопедии, художественная литература, оборудование для опытов и экспериментов с живой и неживой природой (магниты, очки, лупы, микроскопы и др.).

Предназначена для организации конструктивной деятельности детей с различными видами конструктора, а также организации обучения детей игре в шашки

Созданы условия для развития конструктивной деятельности детей: имеются разнообразные конструкторы: деревянные, пластмассовые, металлические; напольный (крупный) строительный материал, мелкие игрушки для обыгрывания построек; бросовый и природный материал; рисунки отдельных частей построек, схемы, трафареты, простые и цветные карандаши, бумага.

Для обучения игре в шашки «кабинет» оборудован, специальными столами, наборами шашек, шахматными досками, мольбертами

В «Горнице» проводятся развлечения и досуги, посвященные русским народным праздникам; сюжетно-ролевые, творческие, подвижные и театрализованные игры; занятия, на которых дети знакомятся с малыми жанрами устного народного творчества, учатся игре на народных музыкальных инструментах и др. Культурная среда представлена народными игрушками, предметами быта, репродукциями картин, скульптурами малых форм, образцами русской одежды с орнаментами, обрядовыми символами, предметами народных промыслов с различными декоративными росписями, глиняными игрушками, рушниками, вышивками, народными музыкальными инструментами.

«Путешествие в страну Таймырию»Культурно-познавательная среда мини-музея представлена выставочными композициями по темам: «Растительный мир полуострова Таймыр для дошкольников», «Животный мир полуострова Таймыр для дошкольников», «Норильск — труженик для детей старшего дошкольного возраста» , «Игры народов Севера»,Библиотека мини- музея содержит литературу о Норильске, путеводители по Таймыру, альбомы фотографий, репродукций, иллюстраций, гравюр отражающие неповторимый колорит жизнедеятельности народов Севера. Подбор материала и видеоматериала о животных и растительности тундры, энциклопедический материал, детская литература, дидактические игры.

Организация утренних и вечерних гимнастик, музыкальных занятий, праздников, спектаклей, тематических мероприятий, досугов. Для организации музыкальной деятельности имеется фортепиано, синтезаторы, музыкальный центр, набор детских музыкальных инструментов, дидактические музыкальные пособия, игрушки, атрибуты

«Родина моя - Россия»Культурно-познавательная среда центра представлена выставочными композициями "Традиционные русские костюмы разных Губерний России" и народов населяющих Россию. Библиотека центра содержит литературу о Российских городах, альбомы фотографии, репродукции, иллюстрации, макеты старинных русских построек. Подбор материала и видеоматериала о народных праздниках, играх, зодчестве, энциклопедический материал, детская литература, дидактические игры.

Предназначен для организации наблюдений, различных видов трудовой деятельности, используется как место для психологической разгрузки.

В Зимнем саду создана экологическая зона с большим набором комнатных растений. Эстетичное оформление, разнообразие объектов «живой» и «неживой» природы, несут смысловую нагрузку и способствуют психологическому и эмоциональному комфорту.

Предназначен для закрепления знаний безопасного поведения, проведения мероприятий, развлечения для детей и родителей по предупреждению ДДТТ, соблюдению требований противопожарной безопасности. Оборудована учебная зона с набором настольных и дидактических игр, художественной литературы, мелкого строителя для занятий и самостоятельной деятельности детей разного возраста.

"Космическая одиссея"Предназначен для закрепления знаний о космосе, планетах. Деятельность в центре направлена на развитие познавательного интереса к теме, собраны детские поделки и поделки совместного творчества детей и родителей, энциклопедии, иллюстрации, карты, атрибуты для сюжетно-ролевой игры "Космонавты"

Для организации прогулок с детьми на свежем воздухе. Включает в себя физкультурную площадку и ряд спортивно-игровых зон: дорожка с препятствиями, площадки для игр в волейбол, пионербол, городки, бадминтон, футбол. На площадке установлены современные игровые комплексы сертифицированные и в соответствии с возрастом детей.

13 благоустроенные групповые комнаты: 11 групп общеразвивающей направленности и 2 группы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

В МБДОУ "ДС №32 "Снегирек" библиотеки отсутствуют.

В детском саду функционирует:

Книгообмен

Предназначен для свободного обмена "прочитал - отдай другому". Каждый воспитатник детского сада, может принести прочитанную книгу, чтобы она нашла новых читателей.

Предназначен для обучения детей плаванию, проведения закаливающих процедур, спортивных праздников и развлечений на воде. В бассейне имеется современное оборудование и инвентарь по обучению детей плаванию: доски плавательные, игрушки надувные, спасательные круги, разделительная дорожка

    

Функциональное помещение для проведения утренних и вечерних гимнастик, физкультурных занятий, спортивных секций и кружков, развлечений, спортивных праздников.

Эффективность реализации задач и содержания физического воспитания детей обеспечивается наличием в физкультурном зале современных комплектов физкультурного оборудования и инвентаря, спортивно-игровых комплексов. Традиционные пособия: гимнастическая стенка, канаты, веревочные лестницы, мячи, гимнастические палки, обручи, велосипеды, самокаты и т.д.; спортивно-игровое оборудование: мягкие модули, гимнастические батуты, надувной батут; физкультурно-оздоровительное оборудование: сухие бассейны с цветными шариками, мячи – прыгуны, массажные мячи, гимнастическая дорожка, дорожка для профилактики плоскостопия; нестандартное физкультурное и спортивно-игровое оборудование.

Организация секционной, кружковой, индивидуальной работы с детьми, повышение двигательной активности.

Оснащен детскими тренажерами «Бегущий по волнам», «Беговая дорожка», «Велотренажер»; спортивным комплексом: «Геркулес», балансирами, ролами, батутами, экспандерами

В наличии 24 групповых комнат, в состав которых входят: приемная (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий и приема пищи), спальня, буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды), туалетная (совмещенная с умывальной). Групповые помещения обеспечивают построение целостного педагогического процесса и обогащение познавательного, социального, эстетического, речевого развития детей. 

Пространство групп организовано в виде хорошо разграниченных игровых центров, оснащенных большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей: предусмотрена площадь, свободная от мебели и игрушек, дети обеспечены игрушками, побуждающими к двигательной игровой деятельности (мячи, обручи, скакалки). Интерьер групп направлен на создание атмосферы красоты, комфорта, уюта, приближен к домашней обстановке, что оказывает благоприятное воздействие на эмоциональное состояние воспитанников.

Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы — отсутствуют

Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы — отсутствуют

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, детей – инвалидов и обучающихся с ОВЗ, отсутствуют

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБДОУ, на котором существует версия для слабовидящих.

Организация не располагает общежитием, интернатом. 

Имеется свободный доступ к зданию МБДОУ, въезд, позволяющий лицам с ограниченными возможностями здоровья въехать на территорию детского сада.
Стоянка для автотранспортных средств инвалидов

Инвалидное кресло-коляска

Рампа телескопическая трехсекционная, переносная, с противоскользящим покрытием

Кнопка вызова

Самоклеюшая тактильная полоса

Тактильные знаки

В служебных туалетах на каждом этаже установлены поручни для инвалидов

Учреждение не оборудовано пандусами и подъемно-трансформируемыми устройствами